![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Про умственное развитие молодёжи
Дочка поведала две истории, которые вызвали у меня глубочайшее беспокойство о будущем Германии.
Прошу заметить, речь идёт не о школе для умственно отсталых. Это ученики лучшей гимназии города. Причём, не абы-какого, а всё-таки столицы федеральной земли (хоть и ГДРовской). К тому же это спецкласс, каких во всём городе лишь три гимназии набирали.
История раз: После кровопролития (der Amoklauf), устроенного недавно немецким учеником и обсосанного во всех средствах массовой информации, мальчик (пятнадцать, между прочим, лет) решил пошутить, взял бумажку и написал: "Я в пятницу такого-то числа со стольки-то до стольки-то часов устрою этот самый Amoklauf в этой гимназии".
Был бы обычный идиотизм, если б мальчик не был немцем. Как приличный немец он не находит ничего умнее, как поставить на бумажке в соответствующем месте свою подпись. Потому как бумага есть, значит надо.
По оставшейся для меня загадкой причине бумажку эту он кидает в окно, где бегают дети из соседней начальной школы.
Дальше не интересно: Девочка находит, читает, даёт классной, та учительнице музыки, та передаёт дальше. Короче, когда бумажка оказывается у директора гимназии, слухи о шухере начинают расползаться, девочка из класса звонит мальчику, мальчик звонит своей классной и объясняет, что была шутка. Потом, естественно, вызов к деректору, приезд криминальной полиции, опрос учеников, педсовет, проверка у психолога и вопрос об исключении.
История два: Ещё один ученик этой передовой гимназии тёмными ночами приходит к родным стенам и оставляет на них всевозможное граффити. Поймать его не могут. До тех пор, пока...
Короче, на уроке рисования (die Kunst) детишки выполняли Kunstprojekt...
Да-да-да. По результатам творчества вредитель был абсолютно однозначно опознан. Думаю, запрет появляться вблизи прославленной гимназии был достойной оценкой его умственным и творческим способностям.
Ещё раз, это лучшая гимназия города. Это дети, попавшие в спецкласс после тщательного отбора.
Прошу заметить, речь идёт не о школе для умственно отсталых. Это ученики лучшей гимназии города. Причём, не абы-какого, а всё-таки столицы федеральной земли (хоть и ГДРовской). К тому же это спецкласс, каких во всём городе лишь три гимназии набирали.
История раз: После кровопролития (der Amoklauf), устроенного недавно немецким учеником и обсосанного во всех средствах массовой информации, мальчик (пятнадцать, между прочим, лет) решил пошутить, взял бумажку и написал: "Я в пятницу такого-то числа со стольки-то до стольки-то часов устрою этот самый Amoklauf в этой гимназии".
Был бы обычный идиотизм, если б мальчик не был немцем. Как приличный немец он не находит ничего умнее, как поставить на бумажке в соответствующем месте свою подпись. Потому как бумага есть, значит надо.
По оставшейся для меня загадкой причине бумажку эту он кидает в окно, где бегают дети из соседней начальной школы.
Дальше не интересно: Девочка находит, читает, даёт классной, та учительнице музыки, та передаёт дальше. Короче, когда бумажка оказывается у директора гимназии, слухи о шухере начинают расползаться, девочка из класса звонит мальчику, мальчик звонит своей классной и объясняет, что была шутка. Потом, естественно, вызов к деректору, приезд криминальной полиции, опрос учеников, педсовет, проверка у психолога и вопрос об исключении.
История два: Ещё один ученик этой передовой гимназии тёмными ночами приходит к родным стенам и оставляет на них всевозможное граффити. Поймать его не могут. До тех пор, пока...
Короче, на уроке рисования (die Kunst) детишки выполняли Kunstprojekt...
Да-да-да. По результатам творчества вредитель был абсолютно однозначно опознан. Думаю, запрет появляться вблизи прославленной гимназии был достойной оценкой его умственным и творческим способностям.
Ещё раз, это лучшая гимназия города. Это дети, попавшие в спецкласс после тщательного отбора.
no subject
no subject
То, что шутки дурацкие, - это уже дело десятое