Про креативность

Если метрики проекта выдают на графике экспоненту, значит присутствуют две составляющие: паника и идиоты.

Не было у бабы заботы, нарисовала баба график... С одной стороны, хочется всё спрятать и забыть. С другой, могут же прибежать с криками «А почему это мы в отдельном файле?»

На днях младший опять нахулиганил. Убираю последствия и спрашиваю:

- Скажи, для чего тебе голова?

- Чтобы делать глупости!

И это не 15 лет с пубертатом, это - 5.

С одной стороны, понятно в кого. С другой - надо, ведь, как-то воспитывать. И, главное, учить молчать.

Про обучение

I am often asked where I studied? At which school or under who’s supervision. And the answer is the library and myself. When I boldly conjured the thought that I could earn my living painting dragons, there were no schools in Denmark that fit that kind of stupidty. There is no art schools or art collages here. So I studied literature instead and spent my sparetime at the library reading and taking home books on watercolour technique and oil painting.

отсюда

В девяти случаях из десяти перешедшие в программирование из «непрофильной» специальности гораздо интереснее и полезнее «дипломированных информатиков». Конечно, зависит от специальности и уровня подготовки, но, если рассматривать не случайно попавших, а сознательно перешедших, впечатления именно такие.