Про ёжика в тумане, зазнайство, языки программирования и вериги

[vit_r]

Про стеснительность и тысячу слов

Прежде, чем влезать под кат, надо сделать одну простую вещь: найти любую бумажку, можно не очень чистую, взять карандаш, ручку или ещё чего-то, оставляющее след на бумаге, и нарисовать одну картинку «Сказка про колобка». Или взять бумагу, подумать, попытаться сделать разные варианты и через два дня посмотреть, что под катом.



Пять минут, включая размышления. 3 на 3 сантиметра. Набросок твёрдым карандашом, потом обвёл ручкой, чтобы сосканировать.

Кроме того, что всё кривое и косое, тут всё не правильно:
1. Колобок так не выглядит
2. У него нет ни рук ни ног
3. Да и рта тоже нет
4. Тем более, микрофона
5. К тому же он должен был быть на язычке
6. Это не лиса. Пасть должна выглядеть совсем по-другому
7. И с головой лисы траблы
8. И с перспективой
9. И так далее.

С другой стороны, набросок абсолютно правильный:
1. Он передаёт основную идею сказки и изображает наиболее характерный момент
2. Он однозначно был опознан ребёнком как "Сказка про колобка"

Где-то в районе семи лет дети понимают, что их художественные способности очень далеки от хороших. В результате большинство людей прекращают рисовать. Минимум, показывать кому-то то, что они нарисовали. Если потом ближе к пенсии и начинают, то на каких-нибудь художественных курсах, тщательно срисовывая разворот листиков цветка с фотографии.

Это отрубает один из важнейших каналов коммуникации.

Конечно, Интернет сейчас позволяет добывать любые картинки. И для презентаций люди лезут в поисковики и вылавливают что-то, отдалённо напоминающее о той идее, о которой они хотят рассказать. Но хорошую пригодную иллюстрацию сложно найти даже на платных стоках, так что получается пара строчек текста и практически не связанная с ним картинка. Зачем? А так красивше.

Теоретики софтопроизводящих процессов пошли ещё дальше, редуцировав все картинки до прямоугольников и других примитивных фигур. Система получает запрос от прямоугольника, в котором написано «Пользователь», отправляет прямоугольник с надписью «Накладная», заносит данные в прямоугольники «Открытые требования», «Запросы на поставку» и «Учётные записи», после чего посылает сообщение человечку из палочек с надписью «Бухгалтер». И так далее.

Интересно, что у нас визуально просто набор одинаковых прямоугольников, связанных паутиной линий, а теоретики софтописания проповедуют, что это гораздо нагляднее любого текста и буквально любой человек с улицы будет рад это увидеть. В принципе, новая версия UML разрешает менять картинки в диаграммах, что я по возможности делаю. Так что у меня пользователь отличается от администратора и менеджера, текущий счёт от окна на мониторе, а лог-файл от светодиодной линейки. Не потому, что мне хочется заняться чем-то левым, а потому, что это резко облегчает объём того контекста, который надо загружать в голову самому и объяснять другим. «Фи» при этом высказывают только программисты, особенно те, которые с докторскими степенями или носят звание «Архитектор».

Естественно, мои способности выражения мысли в изображении весьма ограничены. Особенно это касается красоты и правильности. Подсознательно люди ожидают, что рисовать - это на том же уровне, что танцевать балет или петь арии. То есть, техническую часть они поймут, но художественную осудят. А сами попытаются для того же самого натырить картинки из интернета.

Первоначально меня это сильно напрягало. Потом на большой выставке Рембрандта я зашёл в тот зал, где были его гравюры и рисунки. Больше всего меня поразили сделанные пером наброски из блокнота. Неряшлевые, быстрые, переправленные, ухватывающие только позу или разворот головы. Того самого Рембранда, который создал «Ночной дозор», «Пир Валтасара» и дофига других шедевров. И всё это безобразие посреди прекрасных оттисков и великолепного, увеличиваемого в несколько раз во всех книжках рисунка серебряным карандашом Saskia van Uylenburch, June 8, 1633.

В принципе, любой рисунок несёт две функции: эстетическую и коммуникационную. Прекрасно выполненная и тщательно проработанная картина может быть совершенно пустой, а кривой неряшливый набросок может передавать идею или эмоции понятно и чётко. В ленте постоянно мелькает дофига аниме-фанарта, состоящего из срисованных откуда-то поз с добавлением мелких характерных деталей персонажа. Смысла во всём этом меньше, чем в кривом наброске «Как к нам доехать».

Коммуникация и эстетика - два совершенно разных умения, которые развиваются почти независимо. Если плюнуть на стеснительность, это становится понятным практически сразу. Именно для этого в начале поста и стояло задание, которое, естественно, большая часть зашедших под кат просто проигнорировала.

Comments

[zorag-ringael.livejournal.com]

О, да!

Коммуникативные функции рисунка -- то из-за чего я начал сейчас рисование задротить.

Хотя на самом деле, любой человек может довольно сносно научиться рисовать -- главное иметь терпение и упорно тренироваться.
Просто готовую картинку сейчас легче найти + у многих заниженная самооценка.

А так в свое время видел простенькие забавные карандашные наброски к различным докладам - очень симпатично выглядело.
Пожалуй, несовершенство вызывало даже некоторый эффект эмпатии.

[vit-r.livejournal.com]

В принципе, научиться рисовать что-то выражающее мысль, гораздо проще, чем научиться рисовать хорошо, и не требует упорных тренировок. Детские рисунки интересны именно этим. Так что заниженная самооценка играет ведущую роль.

А для "забавных карандашных набросков" в некоторых случаях нанимают профессиональных художников. Впрочем, по нынешним временам это можно заказать у китайцев дешевле, чем покупать хорошую картинку на стоках.

[rdia.livejournal.com]

> Впрочем, по нынешним временам это можно заказать у китайцев дешевле, чем покупать хорошую картинку на стоках.

Я подозреваю, что если научиться самому делать мало-мальски сносные наброски, то самоделки будут банально быстрее.

[vit-r.livejournal.com]

Естественно. И, главное, их можно будет делать в процессе обсуждения, что резко увеличивает качество коммуникации идей.

А научиться можно только одним способом - прекратить ждать, пока достигнешь совершенства, и начать делать.

[rdia.livejournal.com]

> А научиться можно только одним способом - прекратить ждать, пока достигнешь совершенства, и начать делать.

Я думаю, что нужно еще слегка потратиться на предварительное обучение, чтобы хотя бы подсмотреть приемы, которые можно оттачивать по ходу действия. Вопрос - где?

[vit-r.livejournal.com]

Вопрос не в предварительном обучении, а в желании. Например, "Anleitung zum falsch Zeichnen" Peter Jenny, Schmidt (Hermann) Verlag (http://www.typografie.de/Our-Books/Creativity/Peter-Jenny/Anleitung-zum-falsch-Zeichnen::156.html)

Приёмы можно начать искать потом, когда станет понятно, что нужно и что хочется.

В принципе, если так страшно, можно начать с любой книги по комиксам, так как они изначально не должны быть "правильные". Например "Cartooning" by Ivan Brunetti

[zorag-ringael.livejournal.com]

А критика помимо профессионального педантизма, может быть так же и признаком зависти.

[vit-r.livejournal.com]

Какая зависть. Обычное "По Уставу пушку на бок класть не положено"

[rdia.livejournal.com]

Спасибо за рассказ, все точно.

> большая часть зашедших под кат просто проигнорировала.

Я мысленно нарисовал, а день ждать не смог - терпения бы не хватило.

[vit-r.livejournal.com]

Мысленно - это каждый может. Проблемы начинаются при попытках переноса на бумагу.

[os80.livejournal.com]

>естественно, большая часть зашедших под кат просто проигнорировала.
Естественно. Вы же этого и добивались, вставляя слова "через два дня" :-)

[vit-r.livejournal.com]

Не-а. Просто люди хотят всё бесплатно и без приложения усилий. В результате понимают не более трети из написанного.