Большое сбрасывание [1]

Опять решил сбросить заготовки из черновиков без обработки. (Заготовки и цитаты про политику просто удалил, фиг с ними.)

На этот ужас ещё наложилась, в виде матрицы, Великая Русская Литература, описывающая сплошь неудачников, прославляющая провал всех начинаний, как судьбу всякой неординарной личности (Онегин, Печорин, Базаров, Раскольников и все-все-все). Поэтому любой успех был для советского человека подозрителен: хороший человек должен быть обязательно лузером.

alexander_pavl тут

Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf dei gleichzeitige Verwendung männlicher und weiblicher Sprachformen verzichtet.
Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichwohl für beiderlei Geschlecht.

Из соображений читабельности мы воздержимся от одновременного употребления мужских и женских форм. [В смысле «der Programmierer / die Programmiererin» также сокращаемое до «der(die) ProgrammitrerIn» - vit-r] Все обозначения ролей равноправно действуют для обоих полов.

Это было из методички для менеджеров по применению работников с аутизмом.

Almost a third (31 percent) of the IT experts surveyed are convinced that the connected car will result in lower safety on German roads in the future. Only 14 percent predict an increase in safety. ...
Recently, the German automobile association ADAC reported that up to 2.2 million vehicles from BMW, Mini and Rolls-Royce had massive security deficiencies and a grave vulnerability in the online connection “connected drive”. All areas that can be controlled wirelessly (door locks, immobilizers) offer an attack surface, according to Dehning, which can also be used by a thief.

eco Report: In part Massive Security Deficiencies in Connected Cars


Ссылки про психологию безопасности, оставшиеся от одного старого проекта:

• The Bad Boys of Cyberspace
• A Hacker Taxonomy
• Social Engineering Fundamentals, Part I: Hacker Tactics
• Social Engineering Fundamentals, Part II: Combat Strategies
• The Usability of Passwords

Большое сбрасывание [2]

Wir haben mit den Lehrplänen eine solide Basis für eine gute Ausbildung geschaffen. Insbesondere das deklarative Wissen (Faktenwissen), das ein Requirements-Engineer für seine Arbeit braucht ist gut abgedeckt. Die IREB-Foundation Level Prüfung haben inzwischen über 20.000 Menschen abgelegt. Der Erfolg am Markt zeigt auch, dass das Zertifikat sinnvoll ist und in die Zeit passt.
Das prozedurale Wissen (also wie man RE wirklich im Projekt erfolgreich anwendet) lässt sich allerdings nur bedingt in einem Lehrplan vermitteln. Die wirkliche Vermittlungsarbeit – insbesondere beim prozeduralen Wissen – muss damit der Trainer leisten, der das entsprechende CPRE-Training hält. Hier gibt es naturgemäß Qualitätsunterschiede.
...
Ich denke man kann die Situation kurz gefasst so beschreiben: Jemand, der das CPRE-Zertifikat abgelegt hat, ist nicht automatisch ein guter Requirements-Engineer. Er hat aber zumindest das nötige Faktenwissen um starten zu können und befindet sich auf einem guten Weg.

Наши учебные планы создали солидный базис для хорошего образования. Особенно хорошо раскрыта тема декларативных знаний [искусство произнесения умных слов - vit-r]. В настоящее время число сдавших экзамен IREB-Foundation Level превысило 20 000 человек. Успех на рынке тоже показывает, что сертификат полезен и соответствует времени.
Созидательные знания (то есть, умение применять RE в реальном проекте) можно включить в учебный план только условно. За передачу этих знаний отвечает сам преподаватель, ведущий CPRE тренинг. По естественным причинам в этом процессе имеются отличия по качеству.
...
Я думаю, можно суммировать следующим образом: тот, кто получил CPRE-сертификат не является автоматически хорошим Requirements-инженером, [но он знает много красивых слов и, может быть, когда-нибудь из него выйдет что-то дельное. - vit-r]

Из интервью с Chris Rupp (гуру requirements engineering)

All too often I've heard the comment "it's not agile if we don't do it this way." In their defense, most of those speaking that way had little experience in what agile even was, much less what it looks like. Even those with certificates proving they sat for two days in a classroom and took modest notes about how to be a Scrum Master can't possibly define "true agile" until they have seen not only the effects of it, but also how it is achieved at different places.
...
Many people might actually be thinking about agile in a completely non-agile way. They might think true agile is a destination. Something you can reach. Something you can hang on a wall and say we achieved this; our job is done.
...
True agile is the ability to constantly try something, evaluate how well it worked, and adapt what you tried to make it better.

отсюда

Ещё кусок из диалога, который мог бы стать постом.

Менеджер - это набор достаточно разных ролей, многие из которых можно распределить, выдать универсальному исполнителю или передать техническому специалисту.

Видел вполне работоспособные связки из трёх человек там, где по идее командовать должен был бы один.

(Естественно, это в какой-то мере троллинг, но как профессиональная реакция на "фактически невозможно")

Но дробить в контексте маленького количества больших проектов очень страшно потерей контроля.

Скажем так, я видел один очень интересный случай. И там контроль был практически полностью обменен на предоставление свободы специалистам.

Естественно, получилось ужасно снаружи, но внутри практически всё вытянули. Потому что самоорганизация в хорошей среде работает неожиданно хорошо. И у меня нет сомнений, что было бы гораздо хуже, если они поставили на контроль.

При этом само наличие контроля может незаметно сдвинуть цели в совсем неправильном направлении.

Из того, во что мне реально дали запускать руки, было только выделение одного проекта. Но и там приходилось очень чётко прописывать интерфейсы, сразу определив, какая информация и в каком объёме должна выходить наружу, какие индикаторы бесполезны, потому что их слишком просто обмануть, а по каким (иногда очень косвенным) признакам можно поймать проблемы.

Про воров и демиургов

Посмотрел «Gerhard Richter Painting». Заодно показал детям процесс творения художественных объектов ценой с семью нулями. (С некоторыми этапами можно познакомиться в двухминутном трейлере.)

Конечно, всё хитрее, чем кажется, но сложно объяснить младшему, почему он так не может.

И совершенно не понятно, как через триста лет музеи будут эти полотна реставрировать.

В фильме ничего полезного, великий художник современности удивительно косноязычен. Впрочем, он сам заявил, что нет смысла рисовать то, что описывается словами.

Впечатлили искусствоведы. С фонариками изучающие произведения великого мастера.
( Read more... )