Про школьные истории
Oct. 27th, 2010 05:14 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
vit_rВдогонку посту про эмоциональный канал.
Заметил интересный феномен. Из фантастики и нефантастики без скептического похмыкивания идут только истории про школу. Историческое ещё нормально. Особенно с мечами и луками. Может немного с заходом в огнестрельное, когда оно ещё с дульной части заряжалось. Но вот "современное" как-то зияет дырами в мире и сюжете.
Объяснение простое. Стандартный сюжет: герой делает вначале кучу глупостей, а потом до финала их долго и мучительно исправляет.
Для нормального человека совершеннолетнего возраста есть два варианта. В первом авторы сообщают, что герой банально туп. Не важно, умственно или эмоционально, но здоровый умный человек, вписаный в общество, вместо того, чтоб совершать необходимые глупости, должен был понять, заметить, связать факты... Второй же случай - это асоциальное поведение героя или антигероя. При этом для совершения глупостей должного уровня асоциальность должнна быть на таком уровне, что её существование можно оправдать только тупизной полиции и других государственных органов.
Конечно, есть редкие исключения, когда повествование начинается без трупов, и персонажи не выглядят идиотами. Ну разве что разок напьются, чтоб совершить необходимое. Но их я встречаю редко.
Да, есть ещё наркоманы, алкаши, проститутки, сумасшедшие профессора и престарелые девы с комплексом Электры. Но мне про них не интересно.
Вот и остаётся только школа. Где сила - это сила, ум - это ум, где подлость и честность абсолютны и не связанны с занимаемой должностью. Где наивность персонажей объяснима, а бескомпромисность обоснована. Там подлецу бьют по морде, не думая о полиции. Там деньги - фактор внешний и не определяющий.
Короче, школа - единственное место в современном обществе, где люди ведут себя естественно.
Не надо думать, что взрослые - меньше дети. Просто детское сковано социальным. И не нет в детях убогости. Взрослые тоже не всё знают, не всё могут, не всё понимают, не всё пережили. А характер... Характер определяется до шести лет.
Заметил интересный феномен. Из фантастики и нефантастики без скептического похмыкивания идут только истории про школу. Историческое ещё нормально. Особенно с мечами и луками. Может немного с заходом в огнестрельное, когда оно ещё с дульной части заряжалось. Но вот "современное" как-то зияет дырами в мире и сюжете.
Объяснение простое. Стандартный сюжет: герой делает вначале кучу глупостей, а потом до финала их долго и мучительно исправляет.
Для нормального человека совершеннолетнего возраста есть два варианта. В первом авторы сообщают, что герой банально туп. Не важно, умственно или эмоционально, но здоровый умный человек, вписаный в общество, вместо того, чтоб совершать необходимые глупости, должен был понять, заметить, связать факты... Второй же случай - это асоциальное поведение героя или антигероя. При этом для совершения глупостей должного уровня асоциальность должнна быть на таком уровне, что её существование можно оправдать только тупизной полиции и других государственных органов.
Конечно, есть редкие исключения, когда повествование начинается без трупов, и персонажи не выглядят идиотами. Ну разве что разок напьются, чтоб совершить необходимое. Но их я встречаю редко.
Да, есть ещё наркоманы, алкаши, проститутки, сумасшедшие профессора и престарелые девы с комплексом Электры. Но мне про них не интересно.
Вот и остаётся только школа. Где сила - это сила, ум - это ум, где подлость и честность абсолютны и не связанны с занимаемой должностью. Где наивность персонажей объяснима, а бескомпромисность обоснована. Там подлецу бьют по морде, не думая о полиции. Там деньги - фактор внешний и не определяющий.
Короче, школа - единственное место в современном обществе, где люди ведут себя естественно.
Не надо думать, что взрослые - меньше дети. Просто детское сковано социальным. И не нет в детях убогости. Взрослые тоже не всё знают, не всё могут, не всё понимают, не всё пережили. А характер... Характер определяется до шести лет.
